音乐是什么？对我们而言，是旋律，是节奏，是流淌的诗。而对他们来说股票十倍杠杆，音乐是触摸，是振动，是混沌世界里唯一能紧紧抓住的光。
\n一群被命运贴上特殊标签的孩子，和四位“半路出家”的老师，用一首歌的时间，给出了这个问题的答案。而他们的回答，在这个夏天，响彻了全国的舞台——像向阳花一样，无声却坚定地怒放。
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重庆市云阳特殊教育学校“萤河计划”乐队。
\n一把旧吉他，敲开无声的世界
\n故事，要从重庆市云阳特殊教育学校的一场元旦晚会说起。
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邓涵老师与学生交流。
\n工会副主席邓涵老师，大学时曾组过乐队，心里一直有个摇滚梦 。2024年的元旦晚会上，他和几位同事临时组队上台表演 。没想到，第二天，就有孩子怯生生地找到他，指着吉他，眼里全是渴望：“老师，我想学那个，又酷又帅。”
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学习盲文的倪婉馨。
\n那一刻，邓涵的心被触动了。他意识到，这些孩子虽然在与外界沟通上存在障碍，但他们对美的向往、对自我表达的渴望，与任何一个普通孩子无异。音乐，或许就是那座可以跨越障碍的桥梁。
\n于是，他开始尝试着教孩子们弹奏乐器。这个过程远比想象中艰难。这些孩子，有的听不见声音，有的看不见世界，有的活在自己的星球。但邓涵发现，当他们抱起乐器，原本迷茫或封闭的眼神里，渐渐有了光。
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越来越多的学生加入学校音乐兴趣班。
\n在邓涵的感染下，美术老师陈旭东、数学老师周磊和罗圣冰也加入了进来 。这是一个“半路出家”的教师天团：没有一个人是音乐科班出身，仅凭着一腔热爱与探索，扛起了整个乐队的教学重任。
\n从零开始，让“不可能”成为“可能”
\n这条路，从一开始就被定义为“不可能”。
\n“我们当时也联系过外面的专业培训机构，但没有一家愿意来教。”邓涵坦言，“他们几乎都认为，教这群孩子玩音乐，是不可能完成的任务。”
\n外界的否定，反而激起了这群老师骨子里的“摇滚精神”。“我们都有一股不服输的劲儿，”邓涵说，“别人说不可能，我们就想用自己的努力，去改变这种不可能。”
\n他们从零开始自学。美术老师陈旭东，为了教吉他，跟着学生一起从最基础的乐理学起。看乐谱对他来说如看天书，他就一个旋律一个旋律地反复练习、强行记忆。教学中最大的困难是沟通，为了和听障孩子交流，非特教专业出身的他，跟着高年级学生学习手语，私下向专业老师请教，一个学期下来，已经能和孩子们顺畅地用手语交流了 。
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夜晚，周磊、罗圣冰、邓涵和陈旭东四位老师在加班分解新的乐谱。
\n他们为孩子们量身定制乐谱。网上的谱子往往是为专业乐手编写的，难度太高。老师们就自己动手二次改编，把高难度的技巧简化，同时通过增加音色等方式，保证音乐的层次感与完整性，让孩子们既能完整演奏，又能悦耳动听 。
\n在学校小小的律动室里，这样的场景日复一日地上演：邓涵和罗圣冰一边打着手语节拍，一边让听障孩子把身体紧紧贴在音箱上，用全身去感受节奏的振动；陈旭东和周磊则握着视障孩子的手，在琴键和指板上千万次地重复，让他们用肌肉去记忆每一个位置。
\n汗水浸透衣衫，声带喊至沙哑，但每当看到孩子们哪怕一丝一毫的进步，他们都会像孩子一样击掌欢呼。
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自信的瞿欣悦（右二）每次排练都张嘴“大声”数拍子。
\n汇聚微光，我们是“萤河计划”
\n随着孩子们越来越熟练，一个更大胆的想法在邓涵心中萌生：组建一支真正的乐队 。
\n他给乐队取名为“萤河计划”。“萤火虫的光虽然微小，但无数微光汇聚起来，就能成为照亮夜空的璀璨星河。我希望每个孩子都能成为那道光，在照亮自己的同时，也温暖他人。”
\n乐队的四名成员，是两名听障学生、一名视力障碍学生和一名孤独症学生，最大的15岁，最小的才8岁 。挑战是巨大的，特别是对于两位零基础学习贝斯和吉他的听障孩子而言。贝斯手瞿欣悦、吉他手龚雨馨手指力量不够，老师们就陪她们用大拇指和食指提矿泉水瓶、做手指拉伸，用最“土”的办法进行强化训练 。
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陈旭东和周磊一遍遍的教导吉他手龚雨馨和贝斯手瞿欣悦。
\n最不可控的，是鼓手张轩睿。这个一米八的大男孩，可能上一秒还在阳光地敲击，下一秒就会扔掉鼓槌开始尖叫。罗圣冰老师能做的，只有陪伴。她用几个月的时间，去理解他行为背后的逻辑，用固定的手势与他建立连接。渐渐地，睿睿的目光开始追随老师的手，鼓点也从混乱走向稳定。
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拿起鼓槌的张轩瑞像变了一个人。
\n排练歌曲《向阳花》时，一段复杂的solo对于看不见的键盘手兼主唱倪婉馨来说是巨大的挑战。老师们就把这一段拆分成800多个细小的片段，一个音、一个节拍地教。这个过程枯燥得连成年人都难以忍受，但孩子们却以惊人的毅力坚持了下来，快速地记住了每一个音和键盘的位置。
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邓涵手把手教倪婉馨寻找键盘的位置，让她感受从星点凸起的盲文到平滑一致的按键不同触感。
\n从乐队成立到站上全国舞台，他们只用了短短三个月 。在备战决赛的最后两周，正值酷暑，四位老师每天带着孩子们排练超过6个小时 。有的小朋友手指弹破了皮，用胶布缠上继续，没有一个人叫苦叫累。支撑他们的，是对舞台最纯粹的渴望。
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罗圣冰老师和张轩瑞是校园里常出现的最萌身高差。
\n一曲《向阳花》，绽放在全国舞台
\n今年暑假，这支仅成立三个月的乐队，站上了海南“2025乐队中国青少年音乐节”的全国总展演舞台，与来自全国的400多支乐队同台竞技。
\n舞台上，婉馨看不清琴键，却唱出了最清澈的希望；雨馨和悦悦听不见旋律，却始终专注地追随着台下老师的手势；睿睿完全沉浸在自己的世界里，每一个鼓点都敲得恰到好处。
\n一曲《向阳花》终了，台下掌声雷动。
\n他们获得了混龄组第四名，以及一个特殊的奖项——“来自星星的奖”。
\n“比赛结果不重要，”老师们在台下早已红了眼眶，“重要的是他们敢于登上舞台的勇气和自信。”
\n这群曾被认为“不可能”的孩子，第一次坐上飞机，第一次走出重庆，用他们的音乐，震撼了所有人。
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老师们四种不同手势在合奏时发挥奇效。
\n一颗火种，点燃更多孩子的梦想
\n新学期，“萤河计划”的故事，点燃了云阳特校所有孩子心中的火种。更多的孩子开始主动要求学习乐器，他们不再因为自身的障碍而否定自己，而是更努力地去激发潜能。
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每天的相处，孩子们的心扉也逐渐打开，排练之余，他们常常与老师们嬉戏玩耍。
\n如今，在“萤河计划”这个标杆的引领下，云阳特校组建了特奥运动、舞蹈、轮滑、旱地冰壶等8个兴趣小组，努力让每一个孩子都能找到自己的特长与价值，形成“人人有特长、个个有发展”的培养格局 。
\n正如云阳县特殊教育学校党支部书记、校长葛建云所说：“‘萤河计划’的成功，不仅是学校特色课程的缩影，更是对我们‘立德树人’根本任务的最好诠释。它为学校的发展注入了强劲的动力，也为更多孩子点燃了希望。”
\n在这样的信念和初心指引下，孩子们用努力和汗水点燃的音乐梦，也正悄然生长、被更多人看见。11月10日，乐队中国重庆组委会股票十倍杠杆携手爱心品牌方走进云阳县特殊教育学校，举行了一场温暖人心的乐器捐赠仪式，为学校带来了三把吉他和两把贝斯，用善意点亮他们心中的星光。
\n记者手记 | 微光成河，每一个生命都值得被看见
\n在特殊教育的世界里，老师们常说，他们没有“桃李满天下”的奢望，他们守护的，是一个个微弱的光点。能做的，就是让一束束微光汇聚成河，让他们也能彼此照亮。
\n在重庆，目前约有2.51万名特殊教育学生正承载着社会的关爱成长，义务教育阶段适龄残疾儿童青少年入学率已达98.99%。
\n他们就像一朵朵向阳而生的花，即便历经风雨，仍执着绽放。他们以音乐、以行动，向世界传递着同一个信念：每一个生命，都值得被看见、被倾听。
\n微光成河，梦想成花；无声怒放，向阳花开。他们的故事，仍在继续；他们的光芒，正汇成星河，奔涌向前。
\n\n文案：李莉 秦健
\n摄像：周本帅 李野 余洲
\n设计：魏嘉
\n剪辑：李贵兴
\n编导：周瑄 李莉
\n监制：阮鹏程
\n上游新闻周瑄工作室出品
\n鸣谢：
\n重庆市云阳县特殊教育学校
\n乐队中国组委会
\n乐队中国重庆组委会
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